¿En qué contexto se produce el proceso de Bolonia y qué lucha plantea?

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¡Compañeros!

 

Unos militantes nuestros participaron en vuestra
asamblea del pasado 6 de noviembre para expresaros nuestro apoyo. Queremos
agradeceros antes que nada vuestra acogida fraternal y abierta que son un signo
de pertenencia a la clase social a la que la mayoría de vosotros os uniréis -si
no formáis parte ya-: la clase obrera.

Lo que espera a muchos de vosotros no es ese
futuro privilegiado que anuncian autoridades académicas, políticos y
empresarios, sino la pesadilla del desempleo y la precariedad, los trabajos mal
pagados que nada tienen que ver con los estudios realizados y que suponen un
claro despilfarro de los conocimientos laboriosamente adquiridos.

Bolonia agrava ese proceso. El sistema de grados y
postgrados promueve una enseñanza degradada orientada a formar personas
maleables y flexibles adaptadas al máximo a las exigencias del mercado laboral;
la sustitución de las becas tradicionales por becas - préstamo atrapa en el endeudamiento
durante largos años al antiguo estudiante, lo que viene a sumarse al peso
agobiante de la hipoteca de la vivienda[1].
Una característica destacada de Bolonia es una "tecnificación" de la enseñanza
que es vaciada de contenidos humanistas y científicos -que ya de por si estaban
bastante degradados-.

Aunque Bolonia viene de lejos, su actual
implantación tiene lugar en medio de la agudización brutal de la crisis
capitalista y está íntimamente relacionada con ella. Acorralados por la crisis,
los Estados practican recortes sistemáticos en educación: despiden profesores y
cancelan puestos de trabajo administrativos, aumentan la proporción de
trabajadores precarios, dejan en el abandono más craso las instalaciones
educativas, hacen más caros los estudios y más duras y difíciles las
condiciones de los estudiantes.

Pero Bolonia y la degradación de la condición
estudiantil no pueden verse como algo aislado y puramente universitario, sino en
estrecha relación con la explosión del desempleo, la caída de los salarios, el
avance de la pobreza., el recorte de las prestaciones sociales y la degradación
inexorable de la enseñanza, la sanidad y los servicios sociales.

En vuestra lucha NO ESTAIS SOLOS. Un buen número
de facultades en Valencia está movilizado. Hay también movilizaciones en
Salamanca, Madrid, Burgos, Sevilla etc. Pero TAMPOCO ESTAIS SOLOS A NIVEL
INTERNACIONAL. En la Asamblea
del jueves 6 participó un estudiante italiano que informó de las luchas contra los
planes del gobierno Berlusconi (despidos de maestros, cierre de escuelas,
privatización de las universidades vía la constitución de Fundaciones etc.)[2].
Estos movimientos continúan los de Francia en 2006[3]
y en 2007 que convergió con las luchas obreras[4]
o los estudiantes de Barcelona en marzo 2008 que se unieron a la lucha de los
trabajadores de los autobuses.

Por eso, lo fundamental para vuestra lucha actual
y, sobre todo, para vuestro futuro es converger con los demás estudiantes y con
la clase obrera. Lo que os dará fuerza es que abráis la lucha a los trabajadores,
que concibáis vuestra lucha como parte y contribución de la lucha de la clase
obrera.

Vivimos una época de crisis general. Ante ella no
podemos encerrarnos en visiones corporativas y nacionales. Tales planteamientos
nos llevan al fracaso y a la impotencia, hacen la movilización estéril y
desmoralizante. Lo que puede darnos fuerza es un planteamiento que amplíe y
extienda, que unifique y haga converger, que vea no el problema del estudiante
sino el problema de toda la masa trabajadora y que a través de él vea el
problema de la inmensa mayoría de la humanidad. Que no limite su prisma a la
universidad y su estrecho mundillo académico sino que desde la universidad
comprenda y asuma la lucha ante una situación general cada vez más degradada y
sin futuro.

Sacar la lucha a la calle bajo la forma de
manifestaciones masivas a las que puedan sumarse los trabajadores -como ocurrió
en Francia en 2006-, es la mejor manera de crear una correlación de fuerzas que
pueda hacer retroceder los planes del capital y su estado. El aislamiento y el
corporativismo llevan a la derrota y la desmoralización. En cambio, la
unificación de las luchas y la extensión a los trabajadores llevan a la
conciencia, la solidaridad, y abren el camino hacia una futura solución de los
graves problemas que el capitalismo está causando a la inmensa mayoría de la
humanidad.

Vuestro movimiento se basa en las Asambleas. La
mayoría de vosotros no conoceréis quizá el movimiento de los estudiantes
franceses de 2006 que se basó igualmente en Asambleas Generales. Pero es muy
notable y significativo que por vuestra iniciativa y sin conocer ese ejemplo
hayáis seguido EL MISMO METODO: Asambleas soberanas que deciden las acciones a
tomar, las consignas y las pancartas comunes y a cuyas decisiones todos se
adhieren de manera libre y consciente. Esa es la columna vertebral de un
movimiento fuerte y masivo. Asambleas que saben organizarse en Comisiones de
información, lucha, formación, para desarrollar actividades durante los
encierros y concentraciones.

Es la práctica de las luchas obreras cuando estas
alcanzan un mínimo de fuerza e iniciativa: los trabajadores se organizan en
Asambleas Generales donde éstos, tengan o no carné sindical, pelean por tomar
la lucha en sus manos intentando vencer el sabotaje que practican
sistemáticamente los sindicatos.

Asambleas Generales, apertura a la clase obrera,
manifestaciones masivas, extensión y ampliación de la lucha, tales son las
palancas sobre las que vuestro movimiento podrá avanzar y contribuirá a hacer
avanzar la lucha general de la clase obrera y de la humanidad entera.

Recibid compañeros nuestra solidaridad y contad
con nuestra disposición para contribuir activamente en todo lo que podamos.

Corriente Comunista Internacional 9-11-08


[1] Muchos estudiantes norteamericanos se ven atrapados
por esos préstamos por estudios que les persigue durante largos años de vida
laboral precaria.

[2] Ver el texto de nuestra sección en Italia titulado
"Nosotros no pagamos la crisis" (es el eslogan más repetido en las manifestaciones):  http://it.internationalism.org/node/662

[3] Ver nuestras Tesis sobre el movimiento de estudiantes en
Revista Internacional nº 125: http://es.internationalism.org/rint/2006/125_tesis

[4] Ver en Acción Proletaria nº 198: Luchas en Francia: ¡hay
que luchar unidos! http://es.internationalism.org/ap/2007/178_unidos

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